Arte e Psicanalise

DEHAENE, Stanista. Os mil e um formatos dos caracteres. Porto Alegre: Penso, 2012.   BARROS NETO , Manoel Esperidião do Rêgo               O processo da leitura começa na retina dos olhos, aonde se vem projetar os fótons reenviados pelo citado processo. Cabe ressaltar que este captor está longe de ser perfeito, ao mesmo tempo ele não é homogêneo. É importante destacar que só a região central da retina, chamada de fóvea, é rica em células fotorreceptoras de alta resolução.              Porém, o translado dissertativo vem tratar das atividades de leitura, pois, não é uma tarefa simples, este processo exige do cérebro uma ampla variedade de atividades, no qual, muitas não são especificas da leitura. As atividades envolve algo peculiar, ou seja, linguísticos-lexical aos símbolos gráficos visualizados pelos sujeitos. Mas, o que é ler?              Ler é saber identificar todas as palavras, sejam elas em letras de imprensa, maiúscula, minúscula, manuscrita, em todos os tamanhos

BOSCAINI, Franco. Psicomotricidade e grafismo: da grafo motricidade à escrita. 1998 - Instituto Italiano Di cultura. Rio de Janeiro – Sete Letras.   BARROS NETO, Manoel Esperidião do Rêgo                   Segundo o autor todos os trabalhos sobre atividades gráficas, oferecem resultados parciais. E em referência apenas as produções gráficas, pode-se notar que a maior parte das produções artísticas recebem orientações psicanalíticas do desenho e da escrita. Poucos autores abordam a problemática da gestualidade, do traço, da motricidade e da estética. Contudo, os estudos sucessivos se orientam mais tarde sobre a expressividade considerando a ligação entre grafismo, gestualidade e movimento. O citado autor observa que a atividade gráfica é um meio de comunicação que se origina do corpo expressando-se através da escrita e do desenho. EXPRESSÕES HUMANAS             O homem é por natureza um ser comunicante e para esta comunicação ele utiliza-se de uma vasta gama de linguage

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Evolução da psicomotricidade na criança, (pp. 17 a 44). ALVES, Fátima. Psicomotricidade: corpo, ação e emoção. Rio de Janeiro: Wakeditaro. 2008. BARROS NETO, Manoel Esperidião do Rêgo   DESENVOLVIMENTO MOTOR             É importante examinar que o desenvolvimento motor realiza-se sob uma adaptação aos estímulos externos. Organismo e meio ambiente são dependentes, e essa adaptação construtiva e sadia contribuem para o raciocínio e a socialização dos desejos maturacional dos sujeitos. Assim, a maturação e o processo neuromotor ocupará um lugar considerável durante os primeiros meses de vida da criança. Pois, uma aquisição precoce pode ser compensada mais tarde por um atraso. E ao acompanhar o desenvolvimento do esquema corporal da criança é importante para associasse com a maturação nervoso-rígida pelas leis psicofisiológicos, porém, é importante que criança